Vídeo Go!Animate del grupo Lolailo: Relaciones sintagmáticas y paradigmáticas

February 1st, 2013

Os dejo aquí el enlace al vídeo de animación que han hecho vuestros compañeros del grupo Lolailo para que podáis consultarlo siempre que lo deseéis. Este tipo de realización de vídeo tiene la ventaja de que las voces que se utilizan son las que proporciona el propio software, así que por una parte no se sabe si el que habla está leyendo (ventaja para vosotros), pero tiene la desventaja de que no incorpora entonación (desventaja). Pero es un recurso que se puede utilizar rápida y eficazmente.

http://goanimate.com/videos/0nVOsrNdVwF4?utm_source=linkshare&uid=0fKhN9qzkDDY

Augmented Reality in the Classroom

February 1st, 2013

See on Scoop.itInnovación Universitaria en Lingüística

Since beginning the iPad journey in our school, I have been dying to use some of the Augmented Reality apps available on the iPad.

See on www.pedagoo.org

David Crystal: “Its only a Theory”. La enseñanza del inglés

February 1st, 2013

Si queréis disfrutar un rato oyendo a uno de los mayores lingüistas de nuestro tiempo, hablando sobre la enseñanza del inglés, no dejéis de ver este vídeo:

http://www.youtube.com/watch?v=v7WSzxQ0nX4

Prezi del grupo Ragazze de Lingüística: Innatismo y Adaptacionismo

February 1st, 2013

Aquí dejo el enlace para que podáis consultar el trabajo de vuestros compañeros del grupo Ragazze sobre el Innatismo y el Adaptacionismo.

http://prezi.com/eedlvwkboly4/innatism-y-adaptacionismo/

Gracias por participar.

Audio del grupo Azul de Lingüística: ¿Qué es la Lingüística Perceptiva?

January 31st, 2013

Os dejo el enlace a MMedia uv.es donde podéis escuchar la explicación de vuestros compañeros del grupo Azul sobre la Lingüística Perceptiva.

http://mmedia.uv.es/buildhtml?lang=es_ES&user=veyrat&name=gramaticaliminar.mp3&path=/&id=31181

Gracias por vuestra participación.

Audio del grupo Erasmus de Lingüística

January 31st, 2013

Aquí tenéis el enlace a MMedia uv.es para poder escuchar el audio de vuestros comapñeros del grupo Erasmus, donde exponen su trabajo sobre los principios que definen una disciplina científica, siguiendo los criterios de popper, Kuhn y Lakatos.
http://mmedia.uv.es/buildhtml?lang=es_ES&user=veyrat&name=linguistica.mp3&path=/&id=31176

Gracias por vuestra participación.

Vídeos de Second Life.

January 28th, 2013

 

Detalle de Museo Virtual desde la Aplicación Google Earth

Análisis de la validez de los Museos Virtuales en exposición de Second Life

Second Life es es uno de los Mundos Virtuales 3D que existen en la actualidad. Los Mundos Virtuales son reproducciones (fieles o imaginarias) del mundo en el que vivimos y compartimos experiencias.

En nuestras prácticas lo hemos utilizado para comprobar, descubrir y motivar la potencial carga educativa y formativa que posee. En los vídeos que he subido al canal de youtube se pueden comprobar los resultados positivos en algunas de las materias en las que lo hemos aplicado: Retórica y Lingüística. Los más recientes pertenecen al curso 2012-2013 y son todos sobre Retórica y Arte. Los del Curso 2011-2012 incluyen también algunas exposiciones y trabajos de Lingüística general, Lingüística Contrastiva, Orígenes del Lenguaje, Debate sobre Innatismo y Adaptacionismo. Todos ellos están realizados por los estudiantes de Retórica en Historia del Arte y de Lingüística en Filología. He añadido también la conferencia que impartió Alicia Marmisa, donde nos habló de Arte, Censura, el Retrato y algunas otras cuestiones relacionadas con el Debate sobre ¿Qué es Arte y qué NO lo es?.

Descripción de los vídeos:

1. Fragmentos de la Conferencia con Alicia Marmisa: http://www.youtube.com/watch?v=MpuY3ZBwTok

2. Presentación de los Debates sobre Arte en Second Life de los Cursos 2011-2012 y 2012-2013: http://www.youtube.com/watch?v=mnfg7QvpLIE

3. Arte Virtual en Second Life: http://www.youtube.com/watch?v=LFwJcWk76rs

4. Museos Virtuales en Second Life y First Life. Ventajas y desventajas: http://www.youtube.com/watch?v=-s_HbrabJIw

5. Presentación de Second Life para usos Retóricos del Lenguaje: http://www.youtube.com/watch?v=2Fk4T39XqAM

Agradezco a todos mis estudiantes su participación y su entrega total a la realización de estas prácticas en Mundos Virtuales, así como a Pablo Cañete, estudiante de Periodismo de la Universidad de Valencia, su desinteresada colaboración en la edición de los vídeos.

 

 

¿Jugamos?

January 24th, 2013

Como sabéis, Chomsky decía que la semántica no tenía cabida en un estudio o componente sintáctico porque era tan amplio que lo abarcaba todo y no podía sistematizarse. Para demostrar esto utilizó el ejemplo sobradamente conocido que, traducido al español, suelo comentar en mis clases: “Las ideas verdes incoloras duermen furiosamente”.

Bien, pues ahora han creado un programa que construye frases sintácticamente correctas aunque pueden ser absurdas semánticamente. A mí me parece un juego, todavía no sé muy bien si sire para algo, y me recuerda al antiguo programa que les mostraba en Lingüística Computacional a mis alumnos de hace unos años, el Eliza.

Este se llama Poemidificador. Suelen generarse frases que aspiran a rimar, pero no siempre sucede así, por lo que resulta un juego para distraerte durante unos minutos. Pruébalo a ver si te gusta:

http://www.czujur.com/media/mm/Poemidificador.html

ClickLex: el significado de las palabras a solo un doble click

January 21st, 2013

See on Scoop.itInnovación Universitaria en Lingüística

ClickLex, un diccionario que permite el acceso al significado de las palabras de una web, con tan solo hacer doble click sobre ellas.Para instalarlo, simplemente debemos entrar en la Chrome Web Store. Una vez instalado, en el extremo derecho de la barra del navegador, aparecerá el icono de ClickLex. Pinchando sobre él, nos muestra…

See on enlanubetic.blogspot.com.es

Welcome to Video for Learning

January 21st, 2013

See on Scoop.itVideo for Learning

Welcome to Video for Learning, for the foreseeable future I will be curating resources to further the study and research, practice and discussion of video for learning.  Online video; its creation, use and re-use for all stages of learning, will be explored from both pedagogical and technical viewpoints.

 

Where they provide extra value and contexts I will include older links and resources as well as new and breaking developments. I look forward to comments and feedback.

 

I feel this superb painting by Wasfi Akab provides an appropriate and thought provoking icon for this collection. (CC licence BY NC ND)